1. En esta rutina de pensamiento hemos visto un vídeo en el que nos explicaba de que se trataba la herencia genética, nos mostraba las características heredables y no heredables que los progenitores podían pasarle a su descendencia. También hemos visto que características comparten los individuos de una misma familia dentro de su ADN y de sus características físicas. Hemos apuntado 3 ideas que nosotros sacábamos del vídeo, 2 preguntas y una metáfora.2. Tienen relación con los contenidos que estamos viendo en esta unidad porque estamos aprendiendo La transmisión de caracteres de los progenitores a la descendencia estamos viendo qué caracteres sean dominantes frente a otros a través del cuadro de punnet. Y próximamente hablaremos de las leyes de Mende.
3. He aprendido que los hermanos no sean iguales porque los 23 cromosomas de cada progenitor que les dan no tienen porque ser los mismos lo que hace que cada individuo sea único. También que existen pruebas para detectar anomalías durante el embarazo pero que pueden provocar un aborto involuntario y que más probabilidades de que estas enfermedades pueden pasar a la descendencia si ya han asistido por parte de antecesores .
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